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第93章（第1页）

“什么？”

许澄阳笑容顿了顿，改为惊讶，又愣了会儿。“那…条件呢？”

条件当然很苛刻。

其实跳级这个想法在宋仰最初提出来的时候，是打算初三也不读了，直接跳到高一，但班主任告诉他这不可能，附中虽然卷，但并不鼓励跳级，尤其不允许跨阶段跳，历年那么多学习好的学生，都是一步一个脚印稳扎稳打按正常年级顺序读下来的，跳几生多少年都出现不了一个。

宋仰只能退而求其次，改为跳到初三，原本这班主任也是不同意的，但架不住他坚持，连续去班主任办公室磨了五天，怎么劝都不听，就是要坚持跳。

最后班主任终于被给磨烦了，就同意了给他一个自己争取的机会，要求他这学期的期末考同时做初二初三的卷子，并且成绩都能取得年级第一名，班主任就同意并且亲自帮他办理那些手续。

也就是说宋仰需要在接下来不到三个月的时间里，既要学完初二上学期的内容，还要自学完初二下学期以及初三上学期的知识，这样他才能参加初三上学期期末的考试。

说实话，这么短的时间光是学这么多书本就很难了，更别说还要在期末考时考两个年级第一，这几乎是不太可能完成的任务。

宋仰说的很轻松。“年底期末考，拿到两个年级的第一名就行了，不难。”

“…”许澄阳直接哑然，饶是自己从上学开始就常驻年级第一的位置，还是本年度的市状元，他都不敢说这样的大话，实在是不知道小孩这是过分自信还是年少轻狂了。

而且许澄阳也不是很赞成宋仰跳级，他的观念和老师们是一样的，所以他也试图劝宋仰。“小孩，我幼儿园毕业升小学之前，考过我们那边R大附小的早培班，几万个学生里才挑选一个的名额，当时我考上了，但最后我爸妈没让去，你知道是为什么吗？”

宋仰摇摇头。

许澄阳说。“教育阶段划分是有它的科学性在的，是按照学生年龄和心智的成长过程对比进行的，提前或者滞后都是不合适的，比如我当初若是上了早培班，只用六年的时间去完成别人十多年要完成的知识储备，很显然我那六年的生活里就只能有学习这一件事，可想而知那会有多痛苦和枯燥，也可以想象最终我会长成一个什么样的人。”

宋仰明白了他的意思，收回目光，蹙蹙眉。“只是一年而已，没那么夸张。”

“中学阶段是人生至关重要的阶段，你可能觉得赶的不过一年的时间，但缺失的却是平和稳定的成长期。”

许澄阳说。“学习之外若是还有余力，大可以去参加参加社团，交交朋友，培养一些其他的兴趣，何必把自己搞的匆匆忙忙的呢。”

不能否认许澄阳的话很有道理，循循善诱说的也很动人，但他还是没能动摇宋仰决定了的事。

许澄阳也知道他倔，叹了叹气，又问他。“那原因呢，为什么突然想跳级？”

宋仰说。“中学很无聊，我想早点上大学。”

很显然，这是托词，他就是想早点去许澄阳身边。

说服许澄阳不再这样频繁的来回跑不是什么难事，但宋仰知道，就算是这个问题解决了，许澄阳的牵挂也还是会存在，唯有他早日上了大学，去了许澄阳身边，许澄阳才会彻底放松下来。

“大学也没什么意思的。”许澄阳说。“一样的上课学习，除非混日子，否则也没比中学舒坦多少。”

宋仰听他这么说，感觉他劝的意愿没那么强烈了，决定开始转移话题，琢磨了琢磨，说。“上了大学就自由了，可以做很多中学不能做的事。”