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第129章（第2页）

这是一种更慢、更重、也更踏实的艺术。

它像一面镜子，映照出地方与人群的真实纹理。

它也像一个回声，将即将消散的声音，以微弱但确切的方式，留存下来，并传递给愿意倾听的人。

她知道，这种实践方式才刚刚开始，未来会有更多难题和反思。

但镜像已然打开，回声已经发出。

而她，愿意继续做那个举着镜子、收集回声的——笨拙而真诚的学徒。

前方的路，或许没有标准答案，但每一步，都踏在真实的生活与情感的土地上。

这，或许就足够了。

第61章 媒介的厚度

升入大二的秋天，美院的课程结构发生了微妙的变化。通识性的基础课减少，专业方向的工作室课程和理论研讨比重增加，学生们被鼓励（或者说，被迫）更早地确立自己的研究兴趣和创作方法论。空气中除了创作的焦灼，更多了一层学术探索的自觉压力。

卿竹阮延续着暑期“手工书”项目的思路，选修了“艺术与社会参与”、“口述史与视觉再现”等课程，并开始在她的主修方向——综合艺术工作室——中，尝试将“参与式”和“档案式”的工作方法，与她一直以来对“痕迹”、“记忆”、“物质性”的兴趣更深入地融合。