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第80章（第2页）

就像现在，她在素描本上画的那些线条，那些点，那些试图捕捉不可见之物的尝试。

都是同一种冲动的不同表达。

都是同一种渴望的不同形态。

她回到书桌前，在素描本的下一页，画了几个分散的小点。

然后，用极细的线将它们连接起来。

不是一个完整的星座，只是一个片段，一个可能性的暗示。

她在旁边写道：“星星之间的线，只存在于观看者的眼中，但正因如此，它才真实。”

合上素描本，她开始做作业。

今晚的习题似乎不那么沉重了，不是因为题目变简单了，而是因为她的心境发生了变化。

她还是那个高三学生卿竹阮，还是要面对繁重的课业和高考的压力。

但同时，她也是那个会观察光线、会画“声音的轨迹”、会在班会上分享“视觉深呼吸”的卿竹阮。

这两个身份不再是对立的，而是可以共存的。

就像冰层与水，就像框架与生命，就像那些分散的星星与将它们连接起来的想象中的线。

都是同一现实的不同面向。

都是同一人生的不同表达。

窗外的风又起了，吹得窗户微微震动。

但这一次，卿竹阮没有感到寒冷。

她感到的是一种内在的温暖——不是来自外部，而是来自她重新点燃的对生活的感知，来自她不再完全压抑的创造冲动，来自她发现自己并非孤单一人的认知。

冰还在，冬天还在，高考的压力还在。