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第131章（第1页）

听到苏云朵试图让孙宏飞来当这块磨刀石，苏诚志连连摇头，他好不容易让柳玉书几个重振旗鼓，可不敢再让孙宏飞打击得泄了底气。

想想还有二十多天就要举行的院试，苏云朵只得遗憾地放弃了自认为很好的一个试练机会。

苏诚志说得没错，这个时候还是以鼓舞士气为主，不适合再给柳玉书他们更多的压力，这样一想十分遗憾年前那次老大夫没能带着孙宏飞一起来。

商量的最终结果，自然是孙宏飞提前进入代课先生的角色，好在村学的孩子们只上午不足两个时辰的上课时间，并不耽误孙宏飞学医。

为了更好地进行交接，孙宏飞特地跟着苏诚志听了两天的课。

两天的课听下来，给了孙宏飞极大的压力，原本以为给孩子们启蒙是件很简单的事，听了课才发觉要让一群整日里在乡间撒野的孩子静下来读书识字，还真不是件容易的事。

孙宏飞眼中的担忧不由令苏云朵暗乐，没想到面对苏诚志和柳玉书他们侃侃而谈的举人老爷，原来也有心虚胆怯的时候！

不过孙宏飞是为苏诚志才经历这样的“磨练”，苏云朵自然不会将自己的心思直接露出来，想了想觉得还是应该安抚孙宏飞两句：“孙师兄不必过于忧心，有那不听话的直接交给泽轩，如今我家轩哥儿可是村学里的孩子王！”

“是啊是啊，若是有那不听话捣乱的，孙先生只管将他拎出来交给我，我必会将人收拾得安安静静！”自然知道孙宏飞是个举人，苏泽轩俨然已经成了孙宏飞的尾巴，此刻听了苏云朵的话，赶紧上前秀自己的存在感。

虽然刚来葛山村没几日，与苏泽轩认识的时日也很短，孙宏飞很喜欢懂事又机灵的苏泽轩。

听了苏泽轩信誓旦旦的话，不由伸手摸了摸苏泽轩的小脑袋，心里的那份担忧也消散了许多。

第150章 骡子PK耕牛

苏云朵想了想，又不动声色地给了孙宏飞一些提议。

比如“咱们乡下的孩子虽然比较野，却与所有的孩子一样好奇心重，他们出门少，大多孩子连镇上都没去过，孙师兄不妨多给他们讲些你们从京城一路过来看到的听到的新鲜事。”

比如“孙师兄可以将《三字经》编成一个个故事，加深他们的印象，这样背起来也就不难。”

比如“教他们识字的时候，是不是可以说说有关这个字的故事，这样会不会更加生动？”

苏云朵这是提议孙宏飞尝试寓教于乐的教学方式。